miércoles, 6 de octubre de 2021

Lenguajes para aprender y comprender el mundo: español y matemáticas

 ¿A dónde van que no me hallen?

"Las competencias lingüísticas como pilar para el desarrollo del
pensamiento lógico matemático" (renombrado por las autoridades educativas a partir del título original).
Info:



Los datos para el registro están en el enlace. Adicionalmente, les comparto el texto que redacté para incluir una bibliografía breve, con algunas traducciones que hice libremente, de modo que los docentes no tengan dificultades para acceder a esos contenidos. Bienvenidos.


jueves, 16 de septiembre de 2021

III Encuentro Matemático del Caribe. Septiembre 2021

 Del 14 al 17 de septiembre se está celebrando el III Encuentro Matemático del Caribe, desde la Universidad Tecnológica de Bolíva, en Colombia.

Este año fui invitada a participar como miembro del Comité Científico del evento y a ser parte de una mesa redonda sobre el tema "Mujeres líderes de proyectos en matemáticas", la cual tuvo lugar hoy, vía Zoom.



Siempre es un gusto colaborar con el grupo de profesores que organizan estos eventos y, en esta ocasión, con las profesoras investigadoras que participaron en esta actividad. 

Con anterioridad nos hicieron llegar las preguntas, recolectadas de las que iban proponiendo quienes se inscribieron para participar. Respondí las que estaban dirigidas a mí en el texto que les comparto. Por supuesto que hubo que improvisar algunas cosas y que los tiempos siempre hay que ajustarlos en función de todos los imprevistos que, inevitablemente, surgen. Sin embargo, la respuesta de los participantes fue muy positiva.

Como siempre, cualquier comentario es bienvenido.

jueves, 10 de septiembre de 2020

Segunda sesión del minicurso en el II Encuentro Matemático del Caribe

La segunda sesión del mini curso iniciará el 10 de septiembre a las 3 pm, con una duración de dos horas.

Los participantes inscritos se conectarán vía la plataforma Zoom en el aula prevista para el encuentro.

La presentación que guía esa segunda sesión está disponible para consulta a partir de este momento.


Hay dos presentaciones adicionales, derivadas de las respuestas a los cuestionarios de la primera sesión:

1. para responder a algunas inquietudes

2. para compartir una brillante exposición de cómo un concepto/instrumento, se enriquece al irse adecuando a nuevas situaciones.

 Y hay un análisis muy somero de las respuestas que dieron los docentes a cada uno de los cinco cuestionarios que se les propusieron durante y al final del taller.

miércoles, 9 de septiembre de 2020